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兰西县崇文实验学校包新丽的博客

上善若水

 
 
 

日志

 
 

2009年9月8日  

2009-09-08 14:46:26|  分类: 教学案例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题:专心致志

教育目标

1. 知道什么叫专心致志,懂得专心致志是学习好的重要条件,只有专心学习,才能学好本领,使人聪明。

2. 做到专心学习,上课要做到眼到、耳到、心到、手到、做作业时一心一意,培养专心学习的好习惯。

第一课时

教学过程

1. 讲故事道明理

引导学生先看图,再讲故事,明确;

1) 专心致志的含义:一心一意,集中注意力。

· 边听边想,积极回答问题。

· 认真看图,主动提出问题。

2) 专心致志的重要性:只有专心致志,才能学好本领,使人聪明。

3) 学习是学生的主任务,小学生要从小养成专心学习的好习惯。

第二课时

1、指导正确的行为方式

上课时:a: 专心听老师讲课和同学发言。

             B: 边听边想,积极回答问题。

               C: 认真看书,主动提出问题。

做作业时:A: 一心一意做作业

B:做完作业再去玩

第三课时

教学过程

1. 讲学生讲述故事,汇报调查情况

2. 举实例,做游戏,深入明理。

(通过事例,游戏,说明一心不能两用,学习要专心)

3. 表扬好人好事,激励学生专心学习。

4. 进行自评、互评、培养专心学习的好习惯。

板书建议

专心致志

一心一意     集中注意力

上课: 仔细看、认真听、勤思考

做作业:一心一意  做玩再玩

学好本领  使人聪明

课题:团结果

一. 教学目标

1. 懂得团结起来力量大,在集体中大家要团结一致,齐心协力,才能办好事情。

2. 乐意和同学团结友爱,不互相埋怨和互不服气,不为个人争功劳。

二. 准备

1. 了解同学中团结友爱,齐心协力的好人好事,分析影响团结的各种错误思想。

2. 准备音像教材,一把筷子和拔河的绳子。

第一课时

1. 阅读课文,初步明理

1) 四个小动物互相帮助,互相爱护,一同培植果树,果树结满了果子。

2) 小动物互不服气,互相埋怨,争功劳,乱猜疑。

3) 大家请孔雀评理

第二课时

1. 开展讨论,深入明理

大伙儿为什么说“这是团结树,结的是团结果?”

2. 演示实践,加深体会

3. 学习谚语,加深记忆

附:

《拆筷子》

《拔河赛》

板书:

团结一心    齐心协心――果树长大              开花结果

互相埋怨   互不服气――树叶枯了               果子烂了

团结起来力量大

课题:小伙伴之间

教学目标

1. 懂得小伙伴之间要团结友爱,共同进步。

2. 能同情并帮助有困难的小伙伴,乐意帮助有缺点、错误的小伙伴: 不欺侮人。不侮辱人。

第一课时

教学过程

1. 提出问题,出示课题

2. 讲述故事,启发明理

讨论:你觉得好队长好在那里?应该怎样遇到困难的同学和后进的伙伴?

小结:

3. 说说评评,指导实践

第二课时

1) 找找 我们班级中的好同学

2) 看图,评准做得对,谁做得不对,说说该怎么做?

3) 说说自己该怎么做?

4) 归纳总结,提出要求。

板书:

团结友爱                         共同友爱

小伙伴有困难 要同情  热心帮助

小伙伴有错误 要耐心  乐意帮助

不侮辱人  不欺负人

课题: 好邻居

教学目标

1. 知道邻居之间应互相关心照顾,做到和睦相处,相互帮助。

2. 学会对待邻居的一些基本礼节,能与邻居和乡亲和睦相处。

第一课时

教学过程

(一) 揭示课题

(二) 听课文录音

说说谁和谁是好邻居?他们是怎样相处的?

(三)找生读课文理解

(四)指名读

第二课时

(一) 认真仔细地看图,理解图意。

讨论:王爷爷为什么要说“远亲不如近邻”?

(二) 指导学生完成“说说做做”中的1,2个练习。

附: 《好邻居》

         《我们是一家人》

谚语: (1)行要好伴,住要好邻

(2)近邻不可断,亲友不可疏

(3)邻家着火,不极耳危

课题.:家里来了客人

教学目标

1. 知道一些待人接物的礼节,懂得有礼貌的好孩子对待来客要热情有礼。

2. 在教师的引导下学会招待客人的一些礼节,并乐于在实践之中付之行动,培养学生的交往能力。

第一课时

教学过程

1. 启发谈话,揭示课题

1) 同学们到亲友家或到同学家去玩时,要注意哪些礼节?

2) 做客要讲礼貌,谈话要得体,举止要大方,那么家里来了客人又该如何接待呢? 要注意那些礼节?

2. 介绍日常生活中接待客人的情况。

第二课时

1、  找生读课文

2、  学习课文内容,掌握待人接物的礼节。

3、  辩析,自评,掌握规范。

4、  学生表演

课题:要爱护公用设施

教学目标

1. 知道我们学校和居住地区有那些公用设施及公用设施与国家建设,人民生活的密切关系。

2. 能自觉爱护公用设施,培养爱护公共财务的好品德。

教学准备

1. 了解本班学生的情况

2. 组织观察公用设施

第一课时

教学过程

1. 先看图说出周围有哪些公用设施?

2、从具体到抽象说“公用设施”。

3. 能自觉爱护公用设施,培养爱护公共财务的好品德。

4、在教室里找一找哪些物品需要我们更加爱护

第二课时

教学过程

1. 先看图说出周围有哪些公用设施?从具体到抽象说“公用设施”。

2. 弄清“公用设施”的作用,才能激发学生爱护它的情感。

3. 在提高认识的基础上,使学生进一步懂得“公用设施”是公共财务,爱护公物是每个公民应有的公德,是少先队员应尽的责任“

附:爱护公用设施的实践记录

项目    行为记载

不采摘公园里的花木

不损坏图书馆的书

不随便玩公用电话

不在电线旁放风筝

课题:节约用电

教学目标

1. 了解水和电的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它们。人人都要节约水电。

2. 能从身边的小事做起,自觉节约水电,并逐步养成习惯。

第一课时

教学过程

1. 启发揭题,知道水、电的用处大。

通过看图进行启发谈话,知道祖国的建设和人民的生活都离不开水电。

2. 阅读故事,讨论节约水电的意义。

3、生活中你做到了吗?

4、学生讨论

5、学生汇报

第二课时

1. 辩析导行,自觉节约水和电

2、“说说做做1”是通过看图辩析哪些行为对,哪些行为不对。

3、“说说做做2”是通过对自己行为的评价提行为要求。

4、学生绘画宣传

课题:谦让

教学目标

1. 知道谦让是我国人民的传统美德,是关心他人的表现,我们从小就应当培养这样的好品德。

2. 引导学生在人际交往中发扬谦让精神,在荣誉、方便、享受面前不占先。

教学过程

第一课时:

1. 看投影片“两羊顶撞”的活动投影片和儿歌提示课题。

2、 讨论: 两羊顶撞的结果怎样?

3、当他们掉进河里的时候会怎么想?

4、学生读课文讨论

5、学生汇报

第二课时

1. 师讲述“孔融让梨”这则故事。

―――得出谦让是中国人民的传统美德。

2. 学习课文中叶芳的故事。

3.学生之间互相讲

4. 做课后习题。

课题: 虚心接受意见

教学目标

1. 懂得虚心使人进步的道理,知道要虚心接受别人的意见。

2. 引导学生能虚心听取别人的意见,正确对待别人的批评,有了缺点和错误能承认并改正。

第一课时

教学过程

1. 简述为什么要虚心接受别人的意见。

2. 呈现毛主席和雷锋的事例来说明怎样接受别人的意见。

3. 联系学生实际辩析导行。

补充

谚语和格言

虚心使人进步,骄傲使人落后

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

最好的药片,就是朋友的劝谏

有则改之,无则加勉。

故事一:亡羊补牢

课题. “咕咚“的启示

教学目标

在日常生活中遇是能思考,分清真相,分辨对错,坚持做正确的事,不盲从。

第一课时

教学过程

1. 看图学文,了解故事

2. 启发引导,归纳明理

3、 小白兔听到“咕咚“的声音,拔腿就跑,错在那里?

4、 动物们跑得上气不接下气,又错在哪儿?

第二课时

1、 长毛狮子为什么能把事情弄明白?]

2、 总结明理

3. 说说评评,辩析导行。

4、学生讨论

5、学生汇报

课题:做事要有始有终

教学目标

1. 知道什么叫有始有终,懂得做事情要有始有终的道理。

2. 乐于培养自己做事有始有终,不怕困难,不半徒而废的习惯。

第一课时

教学过程

1. 学生在低年级时学过白头翁的故事,教师简述故事内容并揭示课题。

2. 在朗读课文,知道“有始有终“的含义后,还要让学生动脑筋动口,明白道理。

3. 说说做做。

4. 课堂小结。

课题:光荣的旗 战斗的旗

教学目标

1. 认识军旗,知道1927年8月1日是中国人民解放军诞生的日子,8月1日是建军节。

2. 激发热爱解放军的思想感情。

教学过程

1. 出示挂图,揭示课题。

2. 看看听听

师介绍军旗的特征和建军节的来历,学习有关故事。

3. 写写画画

通过填空和挂图,加深理解。

课题:最可爱的人

教学目标

1. 知道中国人民解放军是祖国坚强的保卫者,懂得中国人民解放军是最可爱的人。

2. 了解中国人民解放军为保卫祖国安宁,保卫人民生命财产二英勇战斗的精神,激发学生热爱解放军的思想感情

教学准备

录音带,图片,资料

第一课时

教学过程

揭题,初步明理

出示图片

问:这是谁?你们喜欢解放军吗?为什么?

二:学习课文,深入明理

1. 听录音,看书

思考:杨根思和他的战友是怎样与敌人战斗的?最使你感动的是哪些地方?

2. 找出来读一读,说说为什么使你感动?

第二课时

1. 师生共同有感情地读一读最感人的地方。

2. 志愿军叔叔为什么这么勇敢顽强,甚至不惜献出自己的生命?

3. 你好知道哪些战斗英雄的事迹?

4、拓展视野,激发情感

5. 新中国成立后,我们的子弟兵还做了哪些贡献?

2. 看录像

第三课时

1. 你还知道哪些解放军叔叔在抗洪抢险中的动人事迹?

2、 颂英雄,抒发情感

3、 看图片

4、 如果你是灾区的小朋友,会怎么做?

5. 课后延伸

收集有关图片、资料,布置一个抗洪英雄图片展。

板书设计:

最可爱的人

为了祖国     勇敢顽强                       不怕牺牲

为了人民

总复习

教学要求

通过复习,进一步帮助学生掌握已学过的政治常识和道德观念,提高道德判断能力和自我教育的能力,培养道德情操,促进他们言行一致,养成良好的行为习惯。

第一课时

活动一:说一说、做一做 我会整洁

1.说一说,怎样才能做个整洁的孩子?

2.做一做,请做得好的同学自愿示范正确的洗手、洗脸及刷牙方法。请女同学自愿来示范怎样梳头,全班同学都可以练习怎样把衣服穿整齐。

注意事项

1.在评论儿童整洁与否时,不要使不整洁的孩子太难堪,自尊心受伤。注意引导夸赞整洁的孩子人人都喜欢。

2.不要让学生误会保持整洁就是什么都不去做,这样手、脸、衣服才会保持整洁。孩子们在学校里必要的活动是不可缺少的,只是在活动后,自己要注意整理一下,衣服穿好,扣子系好,把手脸洗干净等等。

3.表演小品时,学生可以自愿结合,老师也可以参加其中一组的表演,注意强调:一天中要随时自我整理,这样才能保持从早到晚的整洁。

第二课时

活动二;

我和蔬菜是朋友

1.结合课本第50页图,进行角色扮演:我和蔬菜是朋友。

2.学生结合自己的生活经历讨论:为什么要和蔬菜交朋友?

3.将在家中调查了解到的关于蔬菜与人体健康的知识介绍给大家。把自己带来的蔬菜拿出来给大家认一认。

4.教师小结:蔬菜含有人体健康发育需要的多种营养成分,其中的纤维素能帮助我们排便通畅,因此,要多吃蔬菜。

第三课时

活动三:我能做好

1.参照教材第55页,让儿童说一说自己做到了哪些?没做到哪些?

2.分组讨论,除了自己已经做过的,还可以做哪些?(整理自己的图书、玩具、房间、床铺等,帮父母整理家中的摆设……)。

3.把讨论中确定的自己可以继续做的事情列出来,做一个计划去进行实践。

4.教师指导学生列出准备做的事情并留出给家长写评价意见的地方。

第四课时

 

 活动四:自我展示:看我多精神

1. 让学生以小组为单位,用各种形式展示出自己正确的坐立走姿势,从而使学生体验到正确的坐立走姿势,发育有好处,愿意在实际生活中,表现出正确的坐立走姿势。

2.给学生一些展示自己风采的提示,让学生任选其一展示。如:以画画的形式,画出自己坐立走的正确姿势;以形体表演的形式,做出姿势的造型显示自己的风采;以做手工的形式,捏出自己正确的姿势;以文艺演出的形式,展现出自己动人的色彩

3.以小组为单位,向大家进行展示,让每个学生都感到自己最精神。

第五课时               活动五

1. 复习学过的名言和格言

· 专心致志

· 人心齐,泰山移

· 众人拾柴火焰高

· 三个臭皮匠,顶个诸葛亮

· 远亲不如近邻

· 积少成多,积水成河

· 有始有终

2. 在教师的引导和组织下,分小小组互相背诵名言和格言并说说其含义。

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